Pemanfaatan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Dengan Canva, Wordwall, Educandy, dan Animate Drawing Untuk Melatih Kreativitas Guru di SDN Pulang Pisau 1
Keywords:
media pembelajaran, powerpoint interaktif, kreativitas guruAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dalam proses belajar mengajar melalui pemanfaatan media pembelajaran PowerPoint interaktif dengan menggunakan platform Canva, Wordwall, Educandy, dan Animate Drawing di SDN Pulang Pisau 1, Kabupaten Pulang Pisau. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif melalui pendekatan pelatihan dan pendampingan langsung kepada guru. Hasil awal menunjukkan bahwa 80% guru belum memahami atau mengenal platform digital sebagai media pembelajaran. Kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran interaktif tergolong rendah. Sebagian besar belum pernah mengaplikasikan dan mengetahui platform digital dalam membuat media pembelajaran interaktif. Hanya dua orang guru yang mengenal platform tersebut, namun belum mampu mengimplementasikannya secara maksimal. Hasil penelitian setelah pelatihan dilaksanakan terjadi peningkatan yang signifikan. Berdasarkan evaluasi melalui kuisioner kepuasan, seluruh peserta 100% mampu membuat desain media pembelajaran interaktif menggunakan Canva dalam bentuk PowerPoint. Sebanyak 90% guru berhasil membuat kuis interaktif menggunakan Wordwall dan Educandy, dan 80% guru mampu membuat animasi sederhana menggunakan Animate Drawing. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan berjalan dengan efektif, serta dapat meningkatkan keterampilan dan kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif.
References
Disman, D., Suryana, A., & Suryani, N. (2024). Analisis pengaruh pelatihan penggunaan platform Canva terhadap kreativitas guru dalam pembuatan media pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 45–56. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i1.12345
Herlina, E. (2022). Pembuatan Animasi Drawing untuk Meningkatkan Kemampuan Basic dan Technology Literacy Peserta didik SMPN Unggulan Sindang. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(1), 89-102.
Fitriati, I., Purnamasari, R., Fitrianingsih, N., & Irawati, I. (2021). Implementasi Digital Game Based Learning Menggunakan Aplikasi Educandy Untuk Evaluasi Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Bima. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian 2021, 307–312. http://prosiding.rcipublisher.org/inde x.php/prosiding/article/view/152
Maghfiroh, K. (2018). Penggunaan media Word Wall untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada peserta didik Kelas IV MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan, 4(1), 64-70.
Misbahudin, D., dkk. (2018). Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran: Efektifkah? Jurnal Wahana Pendidikan Fisika. 3(1). 43-48.
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(11), 806-811.
Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis pengaruh pembelajaran menggunakan media interaktif terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(2), 363–374. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i2.4290
Rahmaniah, N., Marini, A., & Azmi, A. N. (2021). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai inovasi pembelajaran mahapeserta didik PGMI pada mata kuliah media pembelajaran di era kurikulum merdeka. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 6(1), 133. Https://Doi.Org/10.32934/Jmie.V6i1.463
Savitri, A., Gusti, I. M., & Pratiwi, R. Y. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi: Wordwall, Educandy, dan Canva untuk guru SD. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 29–35. https://journal.matappa.ac.id/index.php/matappa/article/view/1683/665
Sarmini, S., Insan, M. U. P., Susantari, A. A., Mauludhi, J., Putra, N. R., & Listiana,Y. R. (2023). Pelatihan Media Pembelajaran menggunakan aplikasi canva pada guru SD Negeri 3 Jatilawang. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 1471-1476.
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Wordwall pada pembelajaran IPA bagi guru-guru SDIT Al-Kahfi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195-199.
Ulya, M. (2021). Penggunaan educandy dalam evaluasi pembelajaran bahasa indonesia. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 55-63.
Zainuddin, M. S., & Awaluddin, A. (2022). Pelatihan Pembuatan Google Form dan Canva sebagai Media Pembelajaran Bagi Mahasiswa Olahraga. Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat, 3(1), 32-38.
Zulfah, Astuti, Insani, S. U., Zulhendri, & Akbar, P. (2019). Development of Open-Ended Based Mathematics Problem to Measure High-Level Thinking Ability. Journal of Physics: Conference Series, 1315(1), 0–8. https://doi.org/10.1088/1742- 6596/1315/1/012047
